藕小开展“牢记贺信要求  争当‘四好少年’”开学主题日活动

争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是学校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。藕塘中心小学在认真领会关于学习胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信，开展争当“四好少年”活动的通知后，结合学校实际，制定了关于开展学习贺信精神，争当“四好少年”活动的实施方案。

根据方案，2月25日，新学期开学第一天，学校大队部组织了一次别开生面的升旗仪式。倪校长佩戴鲜艳的红领巾，深情传达了胡总书记致少先队建队60周年贺信精神，感受国家领导人对少先队、少先队员成长的重视，并向学生讲解“四好少年”的内涵，要求学生向“四好少年”的方向努力。其实早在上学期，大队辅导员费老师已经组织大家学习了贺信的内容并提出了希望。这次倪校长在传达贺信精神的同时，还向少先队员们诠释了争当“四好少年”的内涵，希望同学们能将争当“四好少年”落实到平时的学习生活中去。

接着，费老师宣读了学习争当“四好少年”的计划，将活动分为四个阶段：1、第一阶段——宣传阶段（2009、10~2010、3）；2、第二阶段——实践阶段（2010、3-2010、12）；3、第三阶段——表彰阶段（2010、6和2010、12）；4、第四阶段-----延续阶段（2011）。每个阶段都有活动内容、活动目标和具体活动细则。少先队大队部力图将学习贺信和争当“四好少年”这个活动落实到位，让每位少先队员充分理解内涵并内化为自己的行动。
     大队长郁钦徽还代表少先队大队委员会向全体少先队员宣读了“学胡爷爷贺信，争做‘四好少年’”的倡议书。她表示：一、大队委员会发挥“领头雁”作用，带头学习、宣传贺信精神。二、各中队发挥“桥梁”作用，及时传递大队委员会的行动计划。三、各小队发挥机动灵活的组织作用，经常开展学习实践活动。最后，学生代表结合寒假生活谈了争当“四好少年”的实际行动和心得体会。

藕小还将通过学校“阳光少年”电视台、宣传橱窗、电子屏、黑板报、张贴宣传画等途径，对全校学生进行争当“四好少年”宣传，使少先队员熟记争当“四好少年”的内容。同时，鼓励全体少先队员寻找身边的榜样，结合自身实际制订争当“四好少年”的新学期行动计划，在校园中掀起一股争当“四好少年”的热潮

通过开学主题日活动的开展，加深了学生对贺信内容的理解，开创了全体队员争当“四好少年”的序幕。

                                    （藕塘中心小学 费海燕）